Educomunicación 360 grados

 ¿En qué consiste la Educomunicación 360 grados?

“La Educomunicación 360 grados es el paradigma pedagógico de excelencia, el cual promovemos desde los Entornos Virtuales de Aprendizaje-enseñanza (EVA). En la actualidad, toda Europa y la mayoría de los países de Latinoamérica y el Caribe lo están implementando con éxito, sobre todo, a partir de la pandemia de Covid-19.

https://revistacontactord.com/la-educomunicacion-como-alternativa-para-cambiar-al-mundo-y-transformarlo/

¿Qué son las TRIC?

“A las denominadas TIC hoy preferimos llamarle TRIC, es decir, Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación. Es una nueva analogía que nuestra comunidad científica y académica está trabajando de la mano con la investigación de los nuevos medios, ya que el ‘ser humano’ debe ser el centro, lo más importante, y la tecnología ha traído consigo desafíos en ese sentido, porque no se trata pura y simplemente de que los individuos interactuemos con las máquinas: necesitamos ser comprendidos en el contexto de la comunicación, como sistema de construcción social, basado en la interacción y la relación humana”.

¿Cómo funcionan las TRIC en los entornos virtuales de aprendizaje y enseñanza?

Tomado de: https://colegiosantateresaleon.org

“Las Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación- TRIC forman un entramado interesante, entre las plataformas o medios de interconexión desde internet junto a los procesos cognitivos, amparados en el flujo de contenidos informativos, narrativas digitales; lenguajes de programación, datos, así como códigos de comunicación, algoritmos, comportamientos, actitudes y prácticas que conectan perfectamente con elementos bilógicos, químicos, físicos cuánticos, entre otros… Lo que, en consecuencia, es obrado por el ‘ente humanístico’, quien crea la propia inteligencia artificial, pero tal ‘inteligencia artificial’, por más exacta y avanzada que sea hasta en ‘imitación o reconocimiento de voz’, jamás podrá superar al ser humano mismo, si este aprende a gestionar con visión ética los conocimientos en el ciberespacio.

https://revistacontactord.com/la

¿Cómo influye la R en las TIC?

“El ‘Factor R-elacional’ es el eje que conecta los usos, consumos e interacciones que se producen en las redes, tanto psicosociales como sinápticas”, afirman los expertos en Comunicación Carmen Marta-Lazo y José Antonio Gabelas, ambos profesores en la Universidad de Zaragoza, en su libro ‘La era TRIC: factor r-elacional y educomunicación’. 

PDF La Educomunicación

 Documento referencia sobre la educomunicación

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Experiencias Educomunicativas

Esta esperiencia se denomina la vision de educomunicacion como las herramientas y el avance tecnologico, se integra por muchos componentes en el aprendizaje educativo y implementacion pedagogicas con modelos informaticos y diseñados para un aprendizaje inovador y sofisticado.

La comunicacion en educacion segun Fernando Santamaria. Durante el congreso Eductec2010, Fernando explica su visión de la educomunicacion a Conocity, entendiendola dentro de un ecosistema en el que hay servicios, usuarios y contenidos

Se entiende como educomunicacion como un paradigma en el cual se organiza la expresion y libertad de expresion hasta la gestion de los espacios educativos que consiste en que los jovenes y estudiantes se acerquen a las nuevas tecnologias.

Comunicación y educación

       Comunicación y educación: 

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Una relación necesaria Los medios de comunicación y la educación están vinculados desde el mismo momento en que los medios ocuparon un lugar importante en la transmisión de información y conocimientos, tarea hasta el momento reservada a la escuela, la familia y otras instituciones sociales. El primer desafío que debe afrontarse en la educación del siglo XXI es un cambio de mentalidad y actitud, tanto en los alumnos como en los profesores. Frente a la identificación tradicional de la educación como la transmisión de conocimientos, se impone un nuevo concepto: el de la gestión del conocimiento. Eso significa que el alumno debe acceder a las informaciones necesarias, saber seleccionarlas, articularlas y aplicarlas a un determinado objetivo. Los medios de comunicación son una importante herramienta para conseguirlo.

La relación entre comunicación y educación se da desde el origen mismo de ambos conceptos: no puede entenderse la tarea educativa sin una acción comunicativa. 

                                              

 

No hay quién enseñe si previamente no comunica. Sin embargo, si nos referimos a la educación y los medios de comunicación, nos encontramos con que han estado vinculados desde el mismo momento en que éstos ocuparon un lugar importante en la transmisión de información y conocimientos, tarea hasta entonces reservada a la escuela, la familia y otras instituciones sociales. «Tanto en el proceso de adquisición y transmisión de información como de conocimientos, los medios juegan un papel fundamental, hasta el punto que se constituyen en referentes imprescindibles en el ámbito educativo a la hora de obtener una determinada conceptualización del mundo. Se han convertido en vehículos fundamentales de circulación de conocimiento y por ello son un factor imprescindible en la educación no formal a la hora de seguir nuestras pautas culturales

De Fontcuberta, Mar: «El rol de los medios de comunicación ante un nuevo tipo de conocimiento», en Retos de la Sociedad de la Información, Universidad Pontificia de Salamanca, 1997, p. 276.

Los avances de la educomunicación

 Los avances de la educomunicación

       

                     La UNED en TVE-2 (Redifusión programa emitido 20/11/2015)

 

La educomunicación, según la UNESCO, se definiría como “aquella educación en materia de comunicación que incluye todas las formas de estudiar, aprender y enseñar en el contexto de la utilización de los medios de comunicación como artes prácticas y técnicas científicas.”

Teniendo en cuenta la ubicuidad de las conocidas tecnologías de la Información y de la Comunicación, los desafíos a los que se enfrenta la educomunicación son los que, con toda seguridad, definirán la educación de un futuro que ya se ha hecho presente. 

https://canal.uned.es/

Educomunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje

¿Qué función cumple la educomunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje?

Mucho se ha dicho del uso de recursos tecnológicos en las aulas y en los procesos de pedagogía y formación. Que sí son buenos, que no lo son y el debate continúa. Sin embargo, poco se ha hablado acerca de uno de los beneficios más evidentes del uso de la tecnología en la educación: la educomunicación.

Este es un concepto, que lleva con nosotros casi 40 años, incluye “todas las formas de estudiar, aprender y enseñar a todos los niveles y en toda circunstancia, la historia, la creación, la utilización y la evaluación de los medios de comunicación” y su rol, consecuencias y participación en la sociedad.

¿Por qué es necesario aprender sobre educomunicación?

Más allá de aprender a diferenciar cuando una cadena de WhatsApp puede ser cierta o no, la educomunicación es importante para generar un criterio propio a la hora de recibir información a través de un medio de comunicación.

Con todos los cambios culturales, sociales y políticos que vivimos en la actualidad, se hace necesario aprender y tener educomunicación, con el objetivo de construir, con bases educativas, alrededor de todos los cambios que tiene nuestro mundo.

         Imagen tomada de: https://www.unbosque.edu.co/blog-universidad-el-bosque/beneficios-de-la-educomunicacion

La educomunicación te permite tener un pensamiento crítico y formar una ciudadanía activa y participativa, tan necesaria para nuestra sociedad actual. Los procesos que desempeña la tecnología en la educación hacen que, especialmente, los medios digitales, sean integrados y configurados de acuerdo a los contextos que vivimos como ciudad, país y región.

Por eso, es tan importante formarse en educomunicación alrededor de los cambios que repercuten en las formas de interacción, acceso a la información, producción, recepción y circulación de contenidos, pues estás van más allá, a la construcción de nosotros como individuos y nuestra relación con otros.

 

¿Integrar la educomunicación en la formación?

No en vano, hace 50 años existía la educación a través de la radio y muchos de nuestros tíos, papás y abuelos se formaron gracias a esta influencia educativa en este canal de comunicación, tan popular en esa época.

La educomunicación es también una estructura para la vida cotidiana impulsada por información, incluso con acceso fragmentado y desigual. Lo que consumimos en los medios de comunicación pueden llegar a determinar nuestro modo de vida, nuestras interacciones con otros y nuestra interacción como individuos, con nuestro proceso de información para construir y recibir conocimiento.

La presencia de la educación para la comunicación en forma sistematizada durante la enseñanza y formación es necesaria para la construcción de ciudadanía, por lo que debe contemplarse en la educación escolar y en la formación del cuerpo docente, como un elemento clave de la enseñanza-aprendizaje, sobre todo, en la nueva cultura digital que se está gestando.

https://www.unbosque.edu.co/blog-universidad-el-bosque/beneficios-de-la-educomunicacion

LA EDUCOMUNICACIÓN

La educomunicación

Bienvenidos a nuestro nuevo blog de Educomunicación

Para ello quiero invitarte primero a que le des una mirada a esta infografía para que te des una idea de la educomunicación: